Cursusoverzicht

In deze training voor leerkrachten ligt de focus op de basisondersteuning in de klas.

Over het vormgeven van het basis- en aanvullend arrangement voor hoogbegaafde leerlingen in de school èn aandacht voor complexere slimme leerlingen.

Je leert hoe je kunt compacten en verrijken, waarbij je rekening houdt met de verschillende leerbehoeften die de leerlingen hebben.

Tijdens de training maken we voor de onderbouwleerkrachten een verdiepingsslag in het werken met het slimme jonge kind.

Tijdens deze training kijken we naar het beleid en de criteria voor de Plusklas. Vervolgens gaan we met de invulling van het lesprogramma aan de slag.

Deze training gaat in op twee mogelijkheden om meer- en hoogbegaafde leerlingen bij het uitvoeren van het EDI-model te begeleiden.

Met deze training wordt de kennis op het gebied van kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong van pm'ers en leerkrachten (groep 1, 2 en 3) vergroot.

Onder begeleiding van en met input van de adviseur gaat de kenniskring met behulp van intervisievormen aan de slag met eigen casuïstiek.

Dit drieluik richt zich op die doelgroepen, bij wie het signaleren van hoogbegaafdheid niet direct vanzelfsprekend is.

In deze bijeenkomst bespreken we wat de relatie is tussen IQ, hoogbegaafdheid en executieve functies.

In deze bijeenkomst kijken we naar hoogsensitiviteit en hoogbegaafdheid. Wat is er in de literatuur over bekend? Wat weten we over zijnskenmerken?